初中語文考試經驗介紹。
本學年，我校三年級語文備課組以區教研室和學校教育工作計劃為指導思想，一切從學生出發，以學生為中心，認真執行新課程標準，集中教育，追求優質高效的課堂，努力提高學生語文素養和考試勝利。
一.注重積累，整合話題。
我們上學期主要學習九年級下冊，同時進行兩周一次的作文訓練和各地中考模擬題的演練。在此期間，我們利用點滴時間引導學生大量積累，如日常詩歌、日常名言、日常成語、日常新聞熱點等。我們始終堅信，只有當數量積累到一定程度，語文學習才會帶來質的飛躍。所謂專題整合，就是根據中考命題的要求進行專題復習:字詞、語法、古詩、綜合學習、閱讀理解、作文等。
二是追求高效課堂。
我們達成了共識:成績的取得主要取決于課堂的效率。要達到課堂效率，首先要激發孩子的興趣，再次要注意課堂檢測、反饋、改錯。總之要注重規范、過程、反思，尋求學生求知心理與語文學習的契合點，引發學生的質疑和問題，同時要注意激發他們的成就感，形成內心不竭的動力，才能真正達到課堂的高質量和效率。
三、集體備課注重效果。
在發揮實效之前，先周備課。語文小組集體備課，每周五第三節課為固定時間，討論下周計劃，解決教學疑問。平常教學中有問題，建議隨時溝通。力求備課四統一：統一教學進度，統一教學目標，統一備課內容，統一考試內容。加強溝通與合作，減少班級與班級之間的差距，實現互利共贏。
四、培優轉差。
教書應該教人，教人應該教心。我們將加強與學生的情感交流，激發他們的生活意識和學習潛力。我們將利用每周日記隨時了解學生的思想動態，及時消除他們的心理誤解，充分利用我們的女性優勢照顧學生的心靈。
以上內容介紹的是初中語文中考經驗介紹，希望大家喜歡，多關注重慶樂學培訓。
