在初中三年級的數學學習過程中，有很多理論內容，在理論知識掌握的基礎上，需要進入能力高的練習階段。初中三年級中的許多概念是第一次接觸，如函數概念、幾何概念等。從認識到理解需要逐步適應的過程，如果不理解基本概念、定義和定理，急于進入練習階段，會影響數學學習的效果。例如，中學三年級數學的幾何證明問題，如果沒有掌握類似三角形判定理的知識，理論基礎的支持不足會影響解決問題。
?因此，數學學習的第一階段是堅定學習基礎，熟練掌握基礎內容。
第二階段：提高能力
在熟練掌握數學相關概念、定理等基礎上，進入能力擴展提高階段，加深對相關知識的理解。能力提高的階段是相關定理的運用，主題難易度提高。在初中三年級的數學學習過程中，要養成好的數學學習習慣。例如，在做問題的過程中遇到問題*思考的能力。通過思考獲得解題思路，不僅有利于掌握相關知識，還能增強數學學習的信心。另外，思考能力和虛心的咨詢沒有矛盾，遇到問題時，首先要思考，如果不能回答，就要善于咨詢他人，提高學習效率。
第三階段：對知識的鞏固和預習
數學學習需要通過一定量的練習來進行提升，但是在練習的過程中要減少不斷重復的低質量學習，做一些比較典型的題目，這些典型的題目答案，有利于理解一類題目，提高學習效率。同時，在數學練習過程中要注意總結數學解題的方法模型，提高解題速度和質量。同時，在鞏固和熟練掌握知識的基礎上，預習新知識，提高數學學習的效率。
