中學(xué)之后，隨著課程的增加，作業(yè)也越來越多，許多剛剛上初中的學(xué)生，每天午夜還在寫作業(yè)，相對(duì)于小學(xué)，家長(zhǎng)們也感覺自己漸漸不能做作業(yè)，有些力不從心，文化程度低的家長(zhǎng)不會(huì)，受過高等教育的父母，學(xué)習(xí)這么多年，肯定會(huì)有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有些地方一定會(huì)有所變化，老師的教學(xué)方法不同，大多數(shù)家長(zhǎng)沒有多少時(shí)間陪孩子寫作業(yè)，他們最多在最后檢查孩子的家庭作業(yè)。
那么怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
第一，培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的好習(xí)慣，當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不要盯著看，讓小孩在別人盯著他的時(shí)候感到不舒服，寫得不認(rèn)真，父母可以等孩子寫完后檢查，查房中發(fā)現(xiàn)問題，不要直接說錯(cuò)的地方，你可以指出大概的范圍，讓孩子找出來，如果孩子發(fā)現(xiàn)了，要適當(dāng)表?yè)P(yáng)，一般說來初中的題目不會(huì)太難，所以很多地方都是由于粗心造成的錯(cuò)誤，稍微仔細(xì)檢查一下就可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在。
第二，父母在這個(gè)時(shí)候要幫助孩子反復(fù)的看問題，有的時(shí)候，當(dāng)他看到問題時(shí)，第一眼發(fā)現(xiàn)沒有寫，就說不會(huì)，不愿再去想，事實(shí)上，只要他把這些問題仔細(xì)地看幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他可以寫出來，家長(zhǎng)應(yīng)該讓他多想想。
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