中考第三輪復習提分方案
一、我相信很多同學對語文都有一種根深蒂固的偏見，那就是學習語文不用怎么動腦筋，快考的時候，先背一遍，然后再做筆記，當然，現在確實會有老師把語文當作知識課來上，考試的時候就是知識的搬家，將記在筆記本上的內容原封不動地轉移到試卷上，然而對語文而言，思維力、想像力、反思力、推斷力、創造力與語文關系更為密切。
二、在語文學習方法中，我們尋找語文低分的原因，部分學生成績不高的原因是上課時除了沒認真聽講外，還從來沒有關注過語文，基本沒有課外閱讀，只寫老師布置的作文，這類同學還有一個最突出的特點，就是他們從不朗讀，只要朗讀一遍，就一定會有磕磕絆絆，讀什么文章，都是一股勁，沒有輕重緩急，沒有抑揚頓挫，語文學習不能這樣，它需要循序漸進，一邊讀一邊悟。
三、造成語文成績不理想的另一個原因是有的同學在復習時，把語文知識的豐富程度和思維內容簡化成了字音、字形、文學常識、背誦課文等，而沒有進行深入分析，例如我們可以學到很多首古詩，大部分同學基本上都是停留在背誦階段，會默寫這一階段，但是對于這首詩的體式分類、賞析技巧和方法，涉及意象、表達思想一概不知。
從期中到期末：為期60天的提升方法。
①轉變觀念，今天就開始吧，轉變不重視語文的觀念，改變學習語文的方法，一天學40分鐘語文。
②事先預習，認真對待課文，把容易或不容易理解的單詞都記下來，你可以通過詞典查那些詞的意思，看過之后，還是解不開，準備好了，第二天再去問老師，在閱讀的同時，你可以把自己的想法用鉛筆寫在一張紙上。
③帶著這樣的問題，第二天上課時要和老師溝通，看看自己在什么地方和老師想的一樣，什么地方還有差距，什么地方自己弄錯了，想想為什么會有這樣的錯誤。
④課后整理基礎知識，能堅持寫聽課體會，體會中可寫：在課堂上，自己領悟了什么，在什么地方受到了啟發。
⑤有了這些感覺，就可以和老師交流了，仔細傾聽老師對你的指點，然后找出問題所在。
⑥針對自身不足，與教師溝通，根據老師的建議，迅速改正自己的缺點。
⑦加大閱讀量，采用從教師那里學到的方法，用在平時的閱讀和閱讀題上。
⑧考試開始之前，提前進行模擬考試，根據自身成績的不足，制定學習計劃，以查漏補缺。
以上就是重慶樂學小編為大家整理的中考第三輪復習方案，希望對大家有所幫助，祝大家考試順利！
