1.自己要了解自己的真實(shí)需求。孩子分?jǐn)?shù)是中等還是偏上？要提前學(xué)習(xí)下期課程還是復(fù)習(xí)備考？是需要系統(tǒng)跟班老師學(xué)習(xí)還是只需在有問題時(shí)找個(gè)老師隨時(shí)提問？您要做到自己心理有數(shù)，在與對(duì)方溝通時(shí)，在做對(duì)比選擇時(shí)才有底氣，不會(huì)被對(duì)方廣告混淆自己的判斷，不會(huì)被別人牽著鼻子走。
2.了解平臺(tái)教師的來源?；ヂ?lián)網(wǎng)使信息相對(duì)容易地對(duì)稱。假如你想進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，所以應(yīng)該選擇那些全職、在職教師平臺(tái)；如果您只需要一個(gè)回答問題的人，那么就有在校大學(xué)生也可以。其實(shí)很多在校大學(xué)生也有過家教的成功經(jīng)驗(yàn)，年齡接近，孩子也有可能更容易交流。還要注意一下，意層匹配，學(xué)段要對(duì)應(yīng)，比如高中就教不上小學(xué)。
3.了解平臺(tái)的歷史。一是平臺(tái)是如何建立的，另一方面是建立的時(shí)間。一些平臺(tái)肯定有用戶，可以看看口碑；年輕的平臺(tái)用戶也少一些，不過一般新開發(fā)的也會(huì)更用心。
4.了解具體的教學(xué)方法。比如說是一對(duì)一，但是有的一位老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，而且每次都不一樣。這樣的零碎，就不適合某一章節(jié)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一章。就是在學(xué)校上課，還要有課前評(píng)估、制定輔導(dǎo)計(jì)劃、測(cè)試、家長(zhǎng)反饋等。父母應(yīng)保證上述信息的實(shí)時(shí)獲取。
