在國際學(xué)校的小學(xué)教育中孩子能學(xué)到什么？
信心和做事
每一個學(xué)生都能在不同的舞臺上找到自信，對學(xué)生“德”的教育，更多的時候?qū)⒁曰顒拥男问秸归_，搭建一個平臺，讓學(xué)生參與其中，使他們認識到如何與不同性格的伙伴合作，遇到困難時該怎么辦，如果失敗了如何去面對。
多樣化活動的意義
例如小學(xué)階段很受同學(xué)歡迎的大隊委競選和“小外交官”競選等，雖然由教師組織，但全過程都是由學(xué)生自己組織的，而且是由學(xué)生投票決定的，公開公平的選舉，在充分給每一位同學(xué)機會、鼓勵良性競爭的同時，也在一定程度上向同學(xué)們傳達了自由、民主的理念，與此同時，小學(xué)生在這一過程中也要學(xué)會正確面對成敗的心態(tài)，「這實際上也是一種觀察與測驗，從中可以檢驗學(xué)生解決問題的能力與團體合作能力。」他表示，現(xiàn)在學(xué)校還將每年的春秋游學(xué)活動與學(xué)科結(jié)合起來，比如將數(shù)學(xué)、語文融入春秋游的戶外活動中，德育與教學(xué)相互滲透，取得了很好的效果。
有理有據(jù)
雖然學(xué)校不太重視學(xué)生的成績，但是學(xué)生在參加評估評估和畢業(yè)考試時，排名還是很靠前的，不少學(xué)生參加英國劍橋考試也能拿到高分，可見，學(xué)生的能力提高了，取得高分也不過是一帆風(fēng)順的事。
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