一個剛開學一個月的學生，第一次月考兩門課不及格。這孩子明明整個假期都在復習，但在開學考試中還是沒有取得好成績。學生的父母非常困惑，這孩子似乎在努力學習，為什么他兩門課同時不及格？我們重慶文嶼教育的一對一老師發(fā)現(xiàn)，這主要有兩個原因。
一、進步太快基礎(chǔ)不強
新學期開始的第一次考試，新內(nèi)容不多，主要是在前一學期內(nèi)容的基礎(chǔ)上。所以對學生來說，大部分精力都集中在提前學習新內(nèi)容上，而忽略了之前的內(nèi)容。這種快速的學習方法讓他無法回顧自己之前的學習漏洞和不足。
由于基礎(chǔ)薄弱，在以往學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上，新課程學習自然會出現(xiàn)一些問題，這也是新學期學生考試不理想的主要原因。對于我們重慶文嶼教育的老師來說，不管是什么樣的家教，對于學生來說，首先要明白一件事。補課就是補課，基于平時的學習情況，有針對性地學習，主要是為了學得更好，所以只有意識到這一點，才能更好。
二、思維僵化，缺乏連續(xù)性
任何假期輔導的學生都是被父母逼著學習，而不是自發(fā)地彌補自己的不足。因此，大部分學生在學習時缺乏一定的學習熱情，一旦離開課堂學習氛圍，就很難繼續(xù)學習。以上是重慶文嶼教育的老師對學習問題的詳細分析，歡迎家長到我們學校實地參觀。
