1、職業(yè)訓練校內學習大多是理論知識，主要是應試教育，缺乏實際工作技能和經驗。要想在短時間內掌握一項技能，就得掌握一項技能。在這一點上，培訓機構存在。
對于一個行業(yè)來說，應屆畢業(yè)生沒有完整的知識體系，也沒有優(yōu)秀的講師。通過正規(guī)培訓機構的培訓，使其具有完善的知識體系，能解決大部分工作中遇到的問題，并有明確的職業(yè)方向。
IT產業(yè)快速發(fā)展，校園學習難以跟上技術發(fā)展和市場需求。信息技術不斷更新。有些畢業(yè)生選擇畢業(yè)后進行IT培訓，學習新的技術知識。
學校往往根據(jù)IT技術的發(fā)展狀況和行業(yè)人才需求的變化，動態(tài)地調整教學內容，以建立一套比較完整、高效、適應市場需要、報酬相對較高的培訓體系。
海量數(shù)據(jù)主要包括三個就業(yè)方向：
大數(shù)據(jù)開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析。它的基礎職位通常是大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)應用開發(fā)工程師以及數(shù)據(jù)分析人員。
參與大數(shù)據(jù)培訓課程如何？大數(shù)據(jù)已經在各行各業(yè)得到了廣泛的應用，據(jù)有關機構統(tǒng)計，在未來3~5年，大數(shù)據(jù)相關人才的缺口將達到200萬，大數(shù)據(jù)人才仍然短缺，現(xiàn)在學習的時機還不夠。
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