美國國外留學預科主要是在中國招募弱語言基礎，或吸引直接申請的學生先要讀一年的預科。期望申請將遇到哪些問題？
1.語言學習問題
語言培訓：中國英語培訓，大多數(shù)是國外的語言課程，突出英語的功能，而許多預測的學校僅在語言培訓階段。忽視文化差異和美國社會習俗，當?shù)刂V語和生命用途，學生無法在中國的美國英語學習中連接數(shù)十年。即使學生加強了高強度，高密度的英語，但他們尚未出口，他們無法理解，許多讀書1年的學生都表示這樣的感受。
2.轉換
SCOP得分：許多預測的承諾可以轉移到學校，并承諾研究國內學習學生期望的所有大學。然而，由于每個大學都不同，專業(yè)課程不同，教師比例不同，所需的學生水平是不同的，系統(tǒng)差異完全不同，并不是針對學生能夠一定申請上名校。
美國學院學分：一些籌備學生閱讀了學校的學分，但通知得到了B學校，這些學分根本不能轉換。美國課程目前只有可以轉換的AP，而其他級別的課程設置不符合美國大學的入學要求。美國大學只會認識到學生的語言表現(xiàn)。當然，這種語言基于學生對托福，飽和或雅思的考驗，并具有良好的結果。
美世留學教育
3.能順利內錄取嗎？
美國大學的入學要求：美國機構的入學要求，最重要的是至少有4個方面：高中績效，托福和SAT分數(shù)，課外活動經(jīng)驗，應用材料。“當學生的標準化成就達到一定的分數(shù)，該成績進入哪個成績將取決于學生的課外活動，包括與課外活動有關的相關文件。”準備是適應籌備教育集，沒有對美國著名學校的錄取標準。
4.自適應問題
無論前任是否可以提高適應性：美國留學都預付以提高適應性，旨在幫助基于語言的學生和自營職業(yè)。但可以閱讀以提高適應性，真的可以預防和避免國外中國學生面臨的實際問題。從預定課程設置中已知讀取僅解決語言的適應性。
