AP課程的分數在申請大學時起著非常重要的作用
第一，大學通過學生是否參加AP課程這一行為本身來判斷學生的學習能力和未來發展潛力。并不是所有美國高中的學生都能參加AP課程。要參加AP課程的學習，首先要通過榮譽課程，而要參加榮譽課程，首先必須通過一般課程。所以，能夠在AP課程中學習這一事實本身就是對學生學習能力和水平的一個證明。
第二，AP課程種類繁多，與大學相關專業的聯系極為密切，學生選擇AP課程既顯示了學生對未來專業發展方向的興趣，也顯示了他(她)在面對不同機遇時的選擇能力和自我認知能力。而這個目標正是在美國著名大學入學考試時要關注的。
從本質上講，AP課程是大學一年級的一門課程，其難度遠大于普通中學課程，因此，學生是否有選修AP課程、有多少AP課程等，都可以反映學生是否有挑戰困難和自我的信心和能力。學校也可以根據自己的招生理念去管理學生的學習環境。也就是，沒有必要選擇AP課程越多就說明學生越優秀。
?第三，高校并不重視AP課程的招生成績，而是通過重視學生的GPA成績，間接強調AP課程分數對其有重要影響。
可見，AP課程的學習有許多優點：一是全面發展學生的學業能力，二是換取大學學分；二是學生在大學階段可以有優先選課的權利；三是良好的學業基礎，使學生在大學學習中更具競爭力。
